Третий этап – с 29.04 по 03.05.
Выполнение заданий по теме «Энергосбережение»:
1)провести изучение потребления энергии дома;
Для проведения изучения потребления энергии каждому учащемуся необходимо заполнить прилагаемую таблицу. На основании данных всех учащихся составить общую.
Самосюк Валерия, 9 класс
|
Потребитель энергии
|
Количество
|
Общее время работы за сутки
|
Общее время работы за 7 дней
|
|
Холодильник
|
1
|
24 ч
|
168 ч
|
|
Лампочки в люстре
|
7
|
5,4
|
37,8
|
|
Фен
|
1
|
0,3 ч
|
2,1 ч
|
|
Плойка
|
1
|
0,3 ч
|
2,1 ч
|
|
Компьютер
|
1
|
4 ч
|
28 ч
|
|
Телевизор
|
1
|
2 ч
|
14 ч
|
|
Электроплита
|
1
|
2 ч
|
14 ч
|
|
Стиральная машина
|
1
|
1,5 ч
|
10,5 ч
|
|
Ноутбук
|
1
|
2 ч
|
14 ч
|
|
Микроволновая печь
|
1
|
1 ч
|
7 ч
|
Хабло Вероника, 9 класс
|
Потребитель энергии
|
Количество
|
Общее время работы за сутки
|
Общее время работы за 7 дней
|
|
Холодильник
|
1
|
24 ч
|
168 ч
|
|
Фен
|
1
|
0,2 ч
|
1,4 ч
|
|
Компьютер
|
1
|
3 ч
|
21 ч
|
|
Стиральная машина
|
1
|
1,5 ч
|
10,5 ч
|
|
Микроволновая печь
|
1
|
1 ч
|
7 ч
|
|
Лампочки в люстре
|
12
|
7,8
|
54,6
|
Козлович София, 4 класс
|
Потребитель энергии
|
Количество
|
Общее время работы за сутки
|
Общее время работы за 7 дней
|
|
Холодильник
|
1
|
24 ч
|
168 ч
|
|
Фен
|
1
|
0,1 ч
|
0,7 ч
|
|
Компьютер
|
1
|
4 ч
|
28 ч
|
|
Телевизор
|
1
|
2 ч
|
14 ч
|
|
Стиральная машина
|
1
|
1,5 ч
|
10,5 ч
|
|
Ноутбук
|
1
|
2 ч
|
14 ч
|
|
Пылесос
|
1
|
0,6
|
4,2
|
|
Микроволновая печь
|
1
|
1 ч
|
7 ч
|
|
Отопительный котёл
|
1
|
24 ч
|
168 ч
|
|
Лампочки в люстре
|
13
|
8,6
|
60,2
|
Айвазова Екатерина, 4 класс
|
Потребитель энергии
|
Количество
|
Общее время работы за сутки
|
Общее время работы за 7 дней
|
|
Холодильник
|
1
|
24 ч
|
168 ч
|
|
Фен
|
1
|
1 ч
|
7 ч
|
|
Компьютер
|
1
|
4 ч
|
28 ч
|
|
Телевизор
|
1
|
2 ч
|
14 ч
|
|
Стиральная машина
|
1
|
2 ч
|
14 ч
|
|
Микроволновая печь
|
1
|
1 ч
|
7 ч
|
|
Лампочки в люстре
|
16
|
9,4
|
65,8
|
Волосюк Роман, 10 класс
|
Потребитель энергии
|
Количество
|
Общее время работы за сутки
|
Общее время работы за 7 дней
|
|
Холодильник
|
1
|
24 ч
|
168 ч
|
|
Компьютер
|
1
|
2 ч
|
14 ч
|
|
Телевизор
|
1
|
1 ч
|
7 ч
|
|
Стиральная машина
|
1
|
0,5 ч
|
3,5 ч
|
|
Микроволновая печь
|
1
|
0,5 ч
|
3,5 ч
|
|
Лампочки в люстре
|
9
|
6,3
|
44,1
|
2) заполнить предлагаемую таблицу, указав основные приборы, потребляющие энергию, режим работы (на основании результатов учащихся)
Отчет ГУО «Батчинская средняя школа»
|
Потребитель энергии
|
Среднее время работы за сутки
|
Средняя время работы за 7 дней
|
|
Лампочки в люстре
|
7,5
|
52,5
|
|
Холодильник
|
24
|
168
|
|
Фен
|
0,32
|
2,24
|
|
Плойка
|
0,3
|
2,1
|
|
Компьютер
|
3,4
|
23,8
|
|
Телевизор
|
1,4
|
9,8
|
|
Электроплита
|
2
|
14
|
|
Стиральная машина
|
1,4
|
9,8
|
|
Ноутбук
|
2
|
14
|
|
Микроволновая печь
|
0,9
|
6,3
|
|
Пылесос
|
0,6
|
4,2
|
Вывод
У всех у нас дома немало разных электрических приборов. Это лампочки в люстре, холодильник, телевизор, пылесос, компьютер, стиральная машинка, обогреватель. У многих так же есть электрическая плита на кухне, различные гаджеты, которые заряжаются от розетки.
Все приборы потребляют для своей работы электрическую энергию.
Памятка по экономии электроэнергии:
Отключайте приборы из розетки, когда ими не пользуетесь.
Мощные приборы не оставляйте долго включенными.
Стирайте не слишком горячей водой.
Электроплитами пользуйтесь правильно.
Не заставляйте холодильник работать сверх меры.
Замените лампочки на энергосберегающие.
Фотография плаката «Экономь энергию!»
Выполнение заданий по теме «Водосбережение»:
1)определить количество вытекающей из крана воды за 1 минуту на кухне и в ванной по предлагаемым условиям
Условия: Приготовить 2-3 банки разной емкости. Поставить банку под кран и открыть его. Пусть вода заполняет банку на протяжении одной минуты (напор должен быть обычным, банки заполняются поочередно). Подсчитать, какое количество воды вытекает из крана за 1 минуту. Повторить этот же эксперимент в ванной комнате.
Самосюк Валерия, 9 класс
|
|
Объем воды в минуту, литры
|
Общее количество использованной воды за 1 час (60 минут), литры
|
|
Кран в ванной комнате
|
2 л
|
120 л
|
|
Кран на кухне
|
3 л
|
180 л
|
Хабло Вероника, 9 класс
|
|
Объем воды в минуту, литры
|
Общее количество использованной воды за 1 час (60 минут), литры
|
|
Кран в ванной комнате
|
5.2 л
|
312 л
|
|
Кран на кухне
|
5 л
|
300 л
|
Козлович София, 4 класс
|
|
Объем воды в минуту, литры
|
Общее количество использованной воды за 1 час (60 минут), литры
|
|
Кран в ванной комнате
|
4 л
|
240 л
|
|
Кран на кухне
|
3,2 л
|
192 л
|
Айвазова Екатерина, 4 класс
|
|
Объем воды в минуту, литры
|
Общее количество использованной воды за 1 час (60 минут), литры
|
|
Кран в ванной комнате
|
7 л
|
420 л
|
|
Кран на кухне
|
5 л
|
300 л
|
Волосюк Роман, 10 класс
|
|
Объем воды в минуту, литры
|
Общее количество использованной воды за 1 час (60 минут), литры
|
|
Кран в ванной комнате
|
2,8 л
|
168 л
|
|
Кран на кухне
|
3,4 л
|
204 л
|
2)результаты внести в предлагаемую таблицу (на основании результатов учащихся)
Отчет ГУО «Батчинская средняя школа»
|
|
Средний объем воды в минуту, литры
|
Среднее количество использованной воды за 1 час (60 минут), литры
|
|
Кран в ванной комнате
|
4,2 л
|
252 л
|
|
Кран на кухне
|
3,92 л
|
235,2 л
|
Вывод
Вода – бесценное богатство планеты Земля. Ее значение трудно оценить. «Соком жизни» называют воду. «Где вода, там и жизнь», - говорит восточная пословица.
Все явления, которые мы наблюдаем в живых организмах, происходят при ее участии.
Жизнь впервые возникла в воде, поэтому считают, что вода – колыбель жизни.
Чем больше растение «выпьет» воды, тем сочнее его плоды.
Без воды человек может прожить не более 3-4 суток.
В результате использования недоброкачественной воды в мире ежегодно болеет около 500 млн человек.
Поэтому воду необходимо бережно использовать, не тратить ее зря.
Так вода может быть и другом, и врагом для человека, значит нужно знать ее свойства, чтобы уметь использовать ее с пользой, бережно и экономно.
Запомните: не делайте зла, не разрушайте того, что создала природа.
Правила экономии воды дома:
- Отключать воду, когда она нам не нужна, ведь в этот момент, она просто утекает, унося с собой наши деньги.
- Поставить ограничители воды: можно купить специальные ограничители воды и установить их на кранах в ванной и на кухне.
- Использовать смесители с прерывателем воды: можно обзавестись смесителем для душа со специальным прерывателем воды. Он монтируется на кран и дает возможность удобно прерывать подачу воды в любой момент.
- Поменять смеситель: смесители с рычаговыми кранами позволяют смешивать воду до нужной нам температуры, намного быстрее, значит и трата воды будет намного меньше.
- Правильно чистить зубы. Когда чистим зубы, не обязательно открывать кран. Лучше просто набрать стакан воды и воспользоваться ею для ополаскивания рта.
- Следить за туалетным бачком или установить экономный: важно следить за исправностью туалетного бачка, так как иногда он может подтекать, и вода будет постоянно сливаться в унитаз. Из-за такой неисправности мы способны потерять до 20 литров воды в сутки. Не стоит тянуть с ремонтом: нужно вызвать сантехника как можно скорее и ликвидировать неисправность. В экономном бачке есть 2 кнопки, которые регулируют сток воды, необходимый на данный момент.
- Мыть посуду правильно: во время мытья посуды не нужно делать это под проточной водой. Лучше приготовить две емкости, одну из них оставить чистой (для полоскания), во вторую добавить моющее средство для посуды. Это поможет нам сэкономить воду в два раза!
- Установить счетчик: помним, что прекрасный способ сэкономить - это установить домашние счетчики на воду. Счетчик не только научит нас правильному распределению воды, но и значительно сократит расходы из семенного бюджета на коммунальные платежи.
- Стирать правильно: после основной ручной стирки белья, мы переходим к полосканию, важно не делать этого под проточной водой. Просто наберем большую емкость воды, или даже целую ванну. Барабан стирально машины загружать полностью.
